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摘要
随着教育改革的不断推进，高校发展与资源配置矛盾日益凸显，在有限资源下保持健康长久发展则成为关键。我国高校绩效管理理论较多，但普遍呈现碎片化状态，各环节尚未紧密联系。绩效管理体系需注重全局化、流程化和特色化，应涵盖计划、实施、监督和反馈等维度，以战略管理思维引导后续工作方向，以科学系统的评价体系挖掘绩效管理弱点，将监督贯穿绩效管理全过程，利用反馈意见修正资源配置路径，各环节需相互配合、相辅相成。在现有研究基础上，以战略为导向，将预算绩效管理体系流程化，将平衡计分卡和“3E”原则整合到评价环节，构建一套覆盖较为全面且具特色化的评价指标库，将监督与反馈机制融入绩效管理体系，实现环环相扣，使得资源配置发挥最大效用。
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