幼儿园劳动教育评价的理论依据、现实困境与实践路径

作者：张燕

来源：福建教育, 2023, (34): 10-57.

• 劳动教育评价
• 理论支持
• 现实困境
• 体系建构

2020年，中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》对劳动教育的目标、实施及评价提出了相应的要求。幼儿园劳动教育是一个完整的、系统的工程，它立足于劳动目标的确立、劳动教育的实施及评价。新时代的劳动教育评价具有多重价值意蕴，需要理论的支撑、对现实困境的突破与体系的构建。

• 单位
  湖南师范大学; 教育科学学院