摘要

在小学语文阅读教学中,使阅读教学充满故事味儿愈发帖合学生的学习思维特点,能够激发学生的阅读兴趣。因此,笔者认为在小学语文阅读教学过程中,通过情形架构法、角色表演法、内容改编法、自主策划等方法能够使阅读教学更加有故事味儿,从而提高教学效率。