体验运动快乐 唤醒生命激情——浅谈初中体育教学中的情感教育

作者：黄国荣

来源：考试周刊, 2021, (46): 109-110.

• 体育教学
• 情感教育
• 运动快乐

人类情感在很大程度上影响着一个人的生活和发展,一个人做决定或者选择的时候,常常会受到自身情感的影响。很多时候,人们在日常生活当中的各种行为,都是由于自身内在情感的驱动而产生的。由此可见,情感教育对于我国的教育工作开展,也具有至关重要的作用。文章探索的主题是,初中体育教学中的情感教育,那么如何将体育教学与情感教育相连接,主要就看体育教师在进行体育教学活动的时候,采取怎样的教学思维和教学办法。事实上,初中体育教学与情感教育之间的关系是紧密贴合的,就比如800米,1500米的长跑的运动,都能够磨炼学生的意志,让学生养成坚持不懈的精神,这样的教育意义对学生来讲就叫作情感教育。另外学生在体育运动当中,会有获得感、成就感,同时也会经历失败,感受到挫败感。如何让学生正确应对在体育学习当中的这一类情绪,也可以被归为情感教育的一个种类。从这些方面分析,体育教育和情感教育事实上是有很多共同之处的,如何通过体育这类实践活动来对学生的情感进行教育和影响,正是体育学科教学真正应该思考的意义所在。