语文教学是学生、教师、教材、文本之间对话的过程。在运用语文课堂对话模式时，对话内容的确定、对话过程的推进、对话效果的评价常常成为一些语文教师的困惑点。《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调培养学生的核心素养，这对语文课堂对话模式的实施提出了更高的要求。具体而言，开展对话时要突出“正确取向”，突出“系统视角”，突出“文化深意”，突出“逻辑支持”，突出“创新体悟”。
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