在初中历史教学中融入陶行知教育思想的探索

作者：邵群芳

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (13): 70.

• 生活教育
• 教学实践
• 培养能力

本文结合当下初中历史课教学实际,从融入生活即教育的理念、融入社会即学校的理念、融入教学做合一的理念等三点进行深入探索与研究,其目的在于提高初中历史教学效率,为提高初中生历史学习水平与综合素养奠定坚实基础。