水利建筑工程类人才是新常态下推动我国经济可持续发展的重要力量,而水利建筑高职院校是工程类职业技能人才培养的阵地之一,需要最大限度发挥其工程类人才培养的功能。文章结合新常态下的水利建筑工程人才需求特征,对水利建筑高职院校人才培养中的现实困境进行探究,提出了自由交流、科学评价、个性化发展、专业改革、课程创新、劳动教育等工程类人才培养路径。
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