高职青年教师“师徒式”培养模式探索

作者：钟苹

来源：广西教育, 2014, (47): 111-112.

• 高职
• 青年教师
• 项目任务驱动
• “师徒式”培养模式

分析高职青年教师授课存在的不足,提出在"师徒式"培养模式中采用研究性公开课和项目任务驱动的方式培养青年教师。

• 单位
  南宁职业技术学院