先学后教在初中化学教学中的应用探究实践

作者：章法芬

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (06): 76.

• 先学后教
• 初中化学教学
• 应用策略
• 具体分析

随着新课程体制改革不断深入,"先学后教"教学模式受到初中化学教师的广泛认可和普遍应用。该教学模式重点强调学生的主体地位,有利于提升学生的学习能力,提高初中化学课堂教学质量和教学效率。本文对先学后教在初中化学教学中的应用进行具体分析。