随着人们随素质教育的越来越重视,人格教育也逐渐成为社会关注的焦点。培养学生健康的人格,已成为现今学校面向未来社会的必然选择,中职教育作为教育体系中不可缺少的一环,它所肩负的重任是:"培养与现代化建设要求相符合的,具有全面综合职业能力的,在技术、生产、管理和服务一线工作的实用型人才。"而基于职业教育本身的特殊性,我们更应该重视中职学生健康心理人格的培养,探讨有效的适应的培养途径。
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