再谈小学音乐课堂的审美教育

作者：赖惠英

来源：考试周刊, 2018, (95): 173.

• 音乐课堂
• 审美教育
• 实施

音乐教师在音乐教学过程中应当坚持"以审美为核心",强调综合素质全面提升,特别是美育实施是音乐教育的突出目标任务。敏锐把握音乐素材,是深度渗透音乐美育的"魂";活泼灵动音乐讲堂,是全面实施音乐美育的"纲";合作学习音乐主题,是持续推进音乐美育的"目"。