基于柯式模型的医学英语课程评估体系构建

作者：单翔燕

来源：校园英语, 2020, (40): 19-20.

• 医学英语
• 柯式模型
• 评估

医学英语已经成为医学高等院校教学的主流,对医学英语相关课程进行评估是课程体系构建的关键环节。柯克帕特里克(Kirkpatrick)评估模型涵盖了四个评估级别:反应,学习,行为和结果,本文根据这个柯式模型,构建出适合医学英语系列课程的评估框架和体系,并做出总结和反思。

• 单位
  新乡医学院三全学院