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摘要
民俗体育是宝贵而又重要的资源,因此加强民俗体育的传承与发展值得高校进一步研究与探讨。高校是社会人才培养与输送的主要场所,大学生大多具备民俗体育传承的思维以及实践的动机,高校可借助于比赛、交流、传播等方式提升民俗体育文化的影响力,大力传承和发展民俗体育。高校体育要能够基于终身体育、全民健身的理念,通过民俗体育资源的运用实现高校体育的发展。本文运用结构方程模型对高校开展民俗体育项目的影响因素进行研究,构建民俗体育与高校教育联系的分析模型,从而实现民俗体育进入高校的各影响要素间关系的分析与模拟。
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