核心素养视域下初中英语深度学习的策略探讨

作者：庄月玲

来源：校园英语, 2022, (50): 145-147.

• 核心素养
• 初中英语
• 深度学习
• 学习目标

在初中英语学科教学过程中，深度学习是新时代背景下课堂教学创新的有效方向，同时也能够较好完成课堂教学目标，提高学科教学效果。在这种情况下，就有必要进行初中英语深度学习的综合探究，明确深度学习融入学科教学的有效方式。本文先阐述了核心素养下初中英语深度学习的重要意义，在明确深度学习存在问题的基础上，从设计深度学习目标、构建英语交互环境、引入小组分工模式、进行文化教学活动、布置开放作业内容等五个方面，探讨了初中英语深度学习的有效对策。