为放而扶用媒体,探究活动增实效

作者：俞积斌

来源：内江科技, 2020, 41(05): 147-148.

为了增强小学科学课堂探究活动的效果,教师可以借助信息技术增强教学手段,助力于创设问题情境,突破教学难点,开展互动研讨,引导检测反馈,使探究活动更加有序和有效。