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摘要
自动控制原理是高校自动化类、电气类、电子信息类等专业的核心专业课程，理论性较强，知识点内容丰富。为解决课程有限理论教学学时不能全面覆盖到丰富教学内容的矛盾，以及进一步提升课程的教学质量，提升学生的学习主动性、理论应用与创新能力等问题，该课程的教学从以教师讲授为主转变为采用多元平台的线上学习+线下翻转课堂以学生为主的教学模式，课堂适度融入思政元素调节学习的积极性与持续性，注重培养学生应用多种计算机软件解决课程理论与实践重难点问题的能力，如利用Matlab软件解决复杂问题的求解计算与验证问题，利用Multisim电路设计软件与自动控制实践平台相结合，比较实验操作与电路模拟结果的一致性，共同验证理论知识点，深化理解理论内容，并通过课堂、实训、竞赛相结合提高学生理论应用与创新能力，竞赛实例融入课堂提高课堂趣味性。此外，课程团队能力提升、教学资源持续建设、课程评价不断改革等方面也更好地支撑课程多元混合式教学模式的实施。通过近几年的教学实践改革，课程已形成以学生为中心的多元混合式闭环教学模型，学生的学习主动积极性、应用与解决实际问题的能力均得到有效提高。
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单位重庆邮电大学移通学院
