在“学为中心”理念下构建小学数学高效课堂的策略研究

作者：胥艳玲

来源：天天爱科学(教育前沿), 2021, (04): 195-196.

• 学为中心
• 小学数学
• 高效课堂
• 教学策略

在新课程改革进程中,学生课堂主体地位的重要性得到了突显,同时,也成为教师追求的教学目标。小学数学作为一门最为基础和重要的学科之一,对学生来说至关重要,因此,教师应该及时转变教学理念和方法,在实现学生主导地位的基础上,达成高效数学的教学目标。在本篇文章中,笔者将秉承学为中心理念,讲述怎样打造高效的数学课堂,凸显学生课堂主体地位的同时,促进学生数学学习效率的不断提升。