随着本市近几年对基础教育布局进行重新调整,需要新聘教师人数剧增。本市属于县级市,经济发展较为缓慢,教师待遇不高,难以吸引高素质人才返乡加入教师队伍,导致所招聘的青年教师素质良莠不齐;青年教师研究意识不强,反思能力较弱,自我学习意识淡薄,以至于许多青年教师在提高教育教学质量方面有所欠缺。尽快提高青年教师的教育教学能力,培养一批高素质的教师队伍成为我校乃至全市教育部门亟待解决的问题。
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