高职英语教学中如何激发学生的学习动机

作者：申艳

来源：文教资料, 2006, (12): 182-183.

• 动机
• 焦虑
• 效能动机
• 分级教学

学习动机是推动学生学习的内在动因,对提高教学效果有重要的促进作用。本文拟通过个人对动机理论的研究与实践,探讨在高职英语教学中培养学生学习动机的重要性,谈谈自己的建议与体会。

• 单位
  日照职业技术学院