拆文解字 妙趣横生——提升小学道德与法治教学实效性例谈

作者：李沫

来源：山东教育, 2023, (28): 58-59.

<正>《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出学习设计要“注重活动化、游戏化、生活化”。在课堂学习中，学生围绕“三化”进行教学主题体验、独立思考、合作探究，对认知和思维都会有提升。本文以五年级上册《意蕴隽永的汉字》一课为例，以“三化”作为突破路径，围绕提升核心素养，提供一些提高教学实效性的思路方法。