<正>《语文课程标准》提出:"要引导学生在理解课文的基础上展开多角度、有创意的阅读。"若能引导学生展开独立阅读,学会梳理文本知识,丰富情感体验,则学生能逐步提升阅读能力,养成积极阅读的好习惯。教师要结合学生的年龄指导其展开阶梯式阅读。阶梯式阅读指的是有计划、有层次地指导学生展开课外阅读,让学生从宽泛阅读向精细阅读发展。若能合理指导,则学生的课外阅读能力会获得阶梯式发展。一、结合绘本,点燃兴趣在小学这个阶段,学生刚刚接触文字,理
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