疫情防控背景下的“雨课堂”课程思政改革思考——以“中外建筑史”为例

作者：赵蕊; 姚祎; 余维发; 王寅寅

来源：安徽建筑, 2020, 27(12): 129-130.

DOI：10.16330/j.cnki.1007-7359.2020.12.061

• 疫情防控
• 中外建筑史
• 雨课堂
• 教学改革
• 课程思政

新冠疫情防控逐渐常态化,高校"雨课堂"等在线教学成为课程思政主要途径之一。针对"中外建筑史"雨课堂课程思政暴露的"学生主体性发挥不足""教师主导作用待加强""课程教学过程监控难""课程思政评价机制缺失"等问题,提出修订课程思政目标、创新课程思政方法、建立健全课程思政评价机制等对策建议,希望能为特殊时期高校人才培养提供参考。

• 单位
  安徽科技学院