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摘要
目的：了解中医药院校医学类本科生对循证医学的认知现状及需求，为课程教学改革提供依据。方法：采用自制问卷，对医学类专业的400名全日制本科生进行课前、课后调查。结果：课前学生对循证医学的知晓率较低，课程结束后认识到循证医学对专业发展的重要性，对循证医学的学习有较高的需求，而学习循证医学困难的主要原因是学生的流行病学与统计学知识欠缺和英语水平较低。结论：中医药院校有必要针对医学类专业开展循证医学课程，通过优化课程设置，改革教学方法，合理选择教学教材，提高教学效果。
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单位云南中医药大学; 基础医学院
