教学技能评价是教育评价的重要内容之一,国内学者对教学技能评价的方法、评价体系的构建、评价结果的应用等方面的研究都取得了许多成果,但教学技能评价存在学生评价和教师评价未得到重视、部分评价类型缺失、缺少对教学技能评价的再评价、缺乏具有更大适用范围的教学技能评价体系、评价结果没有实现较好反馈等值得改进之处。
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