培养学生数感 渗透核心素养

作者：徐晓原

来源：天津教育, 2020, (28): 48.

<正>《义务教育数学课程标准(2011版)》明确提出了小学数学的十大核心词语,其中首要的核心素养就是数感。课程标准关于数感是这样描述的:"数感主要是指有关数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。"在教学中让学生经历用数学符号描述现实世界的过程,建立初步数感尤为重要。本人从事小学数学教学二十多年,以下就如何培养学生的数感问题谈谈心得。一、通过生活场景启蒙数感数是从现实生活中抽象出来的,要明白数的意义,必须还原到现实背景中去了解数。