<正>在核心素养背景下,小学数学教师既要准确理解核心素养,又要寻找通往核心素养的有效路径。数学学科历来重视学生思维能力的培养,而核心素养中所提出的关键能力从数学学科角度来看,与数学思维培养有着密切的关系。因此,笔者认为,在核心素养视角下审视数学思维培养,具有十分重要的价值与意义。一、核心素养与数学思维的关系探究
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