美国是最早实施中小学“放学后计划”的国家之一，有丰富的实践经验，已经取得了不错的成效。美国中小学“放学后计划”能解决放学后的难题，满足学生个性化需求，促进学生综合素质的发展。基于对美国“放学后计划”实施策略与成效的梳理，审视我国中小学课后服务的现状，从多个方面探究其对提升我国当下中小学课后服务水平的启示和借鉴。
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