文章通过问卷调查法、数理统计法,对广州市六所高职院校在校高职生的锻炼行为、锻炼态度及相互间的关系进行调查研究,分析探讨高职生体育锻炼行为、锻炼态度的特点,以及不同性别、专业、生源地的高职生在锻炼行为、锻炼态度上的差异,旨在更好地指导高职生树立端正的锻炼态度,养成良好的锻炼行为习惯,提升高职生的锻炼效果和身体素质。
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