<正>STEM教育实际上代表了科学、技术、工程、数学、艺术等多种学科的融合，并不是指简单的组合或者叠加，而是跨领域的知识研究，跨学科的整合，其主要任务就是通过学生的学习注重对其思维能力的培养，通过实践活动可以自主地发现问题并且解决问题。这一概念的引入对小学科学的教学有着重要的影响，也为我国的教育改革提供了新的思考。小学科学是一门实践性很强的学科，在小学科学教学改革创新的过程中，如何依托STEM教育理念，优化小学科学教学是现阶段一线教育工作者面临的一项重要实践问题。
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