人文素质教育在职业院校培养高素质技术技能人才中发挥着重要作用,公共基础课是加强人文素质教育,提升学生人文素养的有力抓手。为了解国内外职业院校人文素质教育研究现状,本文对中国学术期刊网、Pro Quest等数据库发布的论文和研究报告进行了统计梳理和分类分析,立足已有研究现状,提出了当前研究存在的不足,以便为后续研究者开展深入研究提供借鉴。
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