立足教材 以读促写——关于写作教学的思考

作者：谢赛

来源：中学教学参考, 2020, (03): 11-12.

• 写作教学
• 以读促写
• 教材

长期以来,写作教学都处在低效的状态,其实教师不妨将视角投向熟悉的教材,引导学生挖掘教材资源,从教材中引出作文教学的"源头活水",将以读促写真正落到实处,进而提高写作教学的质量和学生的写作水平。