高校舞蹈专业要积极顺应课程思政建设发展新趋势，推动课程思政教育理念与专业课程的进一步融合。本文基于课程思政背景，以研究生新课程“舞蹈人类学与西北民族舞蹈研究”为例，从舞蹈理论课程思政创新建构的前提条件切入，从强化育人理念的互动连通、促进学科间的应用发展、重塑西北民族舞蹈的教育价值等方面，深入剖析新课程思政建构的现实意义，以期助推高校舞蹈专业理论课程的创新发展。
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