在小学美术教学中，教师要积极开发地方特色资源，优化美术教学活动。教师要从地方资源的类型、开发地方资源的意义和资源的运用等角度入手，开展教学实践和研究工作。在资源类型上，可以开发自然资源、社会资源、艺术资源。地方资源具有丰富创作题材、激发创新意识、培养人文精神的重要作用。教师可以通过引导学生观察发现、组织深度互动、展开评述活动等方式运用地方资源。
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