《物理教学设计》协同教学模式探索

作者：何新凤

来源：桂林师范高等专科学校学报, 2018, 32(05): 145-148.

DOI：10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2018.05.038

• 物理
• 教学设计
• 协同教学

协同教学对于提升课程教学效率具有十分重大的意义。研究结合《物理教学设计》课程的教学实践,探索课程教学系统中各子系统等协同问题,提出了教学文件子系统间的协同、教学组织子系统间的协同原则和标准,提高了《物理教学设计》课程协同教学的效率和课程教学质量。

• 单位
  桂林师范高等专科学校