摘要
"产出导向法"(Production-oriented Approach,简称POA)是文秋芳教授近年基于对我国英语教学现状提出的具有中国特色的英语教学理论,提倡以用促学,克服了传统英语教学中学用分离的弊端,为提高英语课堂教学效率提供了新的思路。通过探讨POA在高职英语教学中实施的可行性,构建英语教学从"输出驱动"到"输入促成"再到"产出评价"的3个阶段,最大限度地调动提高学生学习主动性和积极性,实现高效英语课堂教学,提高学生英语信息处理能力与逻辑思维能力。
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单位黄河水利职业技术学院