微视频联合翻转课堂在耳部解剖教学中的应用

作者：李洁; 张应龙; 江洪; 冯明亮^*

来源：全科医学临床与教育, 2021, 19(01): 52-53.

DOI：10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2021.001.015

• 微视频
• 翻转课堂
• 教学中的应用

<正>在耳鼻咽喉头颈外科学的教学过程中,采用传统的教学方法进行教学,学生普遍反映因为耳部的应用解剖内容抽象,解剖结构复杂及晦涩难懂,学习过程极为枯燥且学习效果不佳。为了调动学生的积极性及参与性,提高学习的兴趣度,本次研究将微视频联合翻转课堂的方法应用于耳部解剖教学中,收效较好。现报道如下。1资料与方法1.1一般资料选择2019年3月至2019年5月重庆医科大学2015级临床医学本科(全科医学方向)的80名见习学生,其中男性36名、女性44名;

• 单位
  重庆医科大学附属永川医院