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摘要
随着社会和教育的不断发展,初中历史教学也愈发被人关注和重视。历史学作为初中学生重要的基础学科之一,对于学生今后的学习和成长有着重要的意义。科学、有效的历史教学可以令学生在学习的过程中,产生情感共鸣,对他们正确价值观的树立以及健全人格的塑造起着巨大的推动作用。但是,当前部分教师的历史教学理念存在滞后性和应试性特点,对学生实施灌溉式教育,在学生们学习历史的过程中有一定的阻碍作用。而情境教学法作为当下时兴的教学方式,能够很好地帮助教师们解决这个问题。本文就情境创设在初中历史教学中的有效应用做了阐述,旨在推动初中历史教学的良好发展。
