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摘要
<正>一直以来，我国幼儿教师男女比例失衡，很多地区对于“男幼师”一“师”难求。幼儿的健康成长、学前教育的高质量发展需要更多男性教师的共同参与。对于承担了大部分幼儿园师资培养工作的幼儿师范高等专科学校来说，做好学前教育专业少数男生的培养工作刻不容缓。个性化教育是顺应教育改革与发展的开放式的教育理念。个性化教育强调以学生为中心，鼓励学生个性发展，能够满足当前社会对创新型人才的需求。鉴于当前高职高专院校的现实发展情况，个性化教育理念融入高职高专院校学前教育专业男生的职前培养可以从做好学生的学业生涯规划，突出学生内驱力，进行立志教育；课程设置及考核评价尊重性别差异、给予男生话语权；突出实践、注重养成教育，给予个性发展空间三个方面来思考。
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