随着我国教育教学改革的深化,戏剧教育得到了越来越多的重视,但由于上世纪90年代,我国才开始引进戏剧教育理念,再加上教学实施过程中受到专业性强、教材不规范、教学资源匮乏等多种因素的限制,一直未能广泛的普及。本文以初中学生为研究对象,探索戏剧课程开设的重要性,并提出戏剧课程教材编写应把握的原则及应包含的一些核心内容。
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