常常会有学生在学习法语的过程中遇到这样或那样的心理障碍。这些障碍多少会对学习的效果产生不良影响。本文从阐述关注这些心理障碍的必要性入手,分析其形成原因及产生的效果,最终提出笔者关于如何预防和消除这些心理障碍的想法,以期对于我国目前的法语教学起到完善增补的作用。
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