作为高校音乐专业的一门重要课程，《中国音乐史》的教学实施质量影响学生综合素质的提升，强化其“金课”建设是摆在高校音乐专业课程改革面前的任务。本文阐述多媒体数据库建设意义，以《中国音乐史》为例，从精品课程开发出发，研究如何构建多媒体数据库，提出了建设路径。
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