学校行政管理者对教师教案的检查并有起到对教师专业发展促进作用。通过对宁夏彭阳县中学体育教案检查调查研究,表明行政式的教案检查导致教师成立"八股"应试教案。要让教案发挥真正的效益,则需要"实事求是"和"对症下药"两手抓硬。本研究通过对彭阳县中学体育教师教案检查现状进行调查,并提出相应建议,以期为体育教师有效备写教案提供理论依据。
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