新工科背景下Python程序设计课程思政探索

作者：王海燕; 彭旭东; 王成霞

来源：计算机教育, 2022, (09): 81-84.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.09.015

• 新工科建设
• Python程序设计
• 课程思政

在新工科建设背景下，分析Python程序设计课程思政建设的意义，提出课程思政建设的目标和途径，探讨如何深入挖掘和提炼课程思政元素，综合运用多种教学方法和手段将思政元素融入实际的课程教学中，给出课程思政评价方法，说明取得的育人效果。

• 单位
  天津理工大学