初中物理教学对培养学生科学素养、思维模式和实践能力有着重要的作用。我国初中物理实验标准(2011版)明确规定了要发挥实验在物理教学中的重要作用。并在初中物理实验教学和实验室管理规范中提出了实验室的管理标准和实验教学的相关标准。本文运用问卷调查和文献法,调查了城镇初中物理课堂实验的教学情况,分析乡镇初中物理实验教学存在的问题与成因,并提出乡镇初中物理实验教学的改进措施。
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