初中地理高效课堂的构建策略

作者：史高红

来源：江西教育, 2022, (12): 40-41.

• 初中地理教学
• 高效课堂
• 构建策略

随着我国教育的不断改革与创新，提升课堂的有效性成为教师探究的主要课题。初中地理是一门文理兼备的学科，需要一定的想象力，传统的“灌输式”教学会阻碍学生能力的发展。新课程改革背景下的初中地理教学，应从学生学习和发展的角度出发，树立“以生为本”的新教学理念，构建高效的地理课堂，促进教学质量的整体提升。