多模式健康教育与渐进式功能锻炼对老年骨质疏松患者自我管理能力及体能、跌倒风险的影响

作者：孙中英; 周文婷; 周爱锋; 孙侠

来源：国际护理学杂志, 2022, 41(18).

• 骨质疏松
• 健康教育
• 功能锻炼
• 自我管理

目的探讨多模式健康教育联合渐进式功能锻炼对老年骨质疏松患者自我管理能力及体能、跌倒风险的影响。方法选取枣庄市台儿庄区人民医院2019年5月至2021年2月收治的126例老年骨质疏松患者作为研究对象, 采用随机数字表法分为对照组和观察组各63例。对照组行本院常规康复护理, 观察组行多模式健康教育联合渐进式功能锻炼。比较两组患者自我管理能力, 分析干预前后的体能、跌倒风险变化。结果干预3个月后, 两组患者的自我管理均明显提升, 但观察组疾病知识掌握程度、健康饮食、合理运动、按时复查评分及总分均高于对照组(t=2.451、2.230、2.120、2.563、9.115, 均P<0.05)。观察组患者体能提高, 跌倒风险降低, 与同时间点的对照组相比存在明显差异(t=2.115、2.077、2.021、3.248、5.635, 均P<0.05)。在为期3个月的康复治疗期间, 对照组出现4例(6.35%)跌倒, 均为表皮挫伤, 但无骨折症状;观察组出现2例(3.17%)跌倒, 其中1例仅膝盖擦伤, 1例脚腕轻度扭伤。两组患者不良事件发生率差异无统计学意义(χ2=0.700, P=0.403)。结论多模式健康教育联合渐进式功能锻炼可以提高老年骨质疏松患者的自我管理意识, 以此加强自我管理行为, 增强体能, 从而降低康复期间的跌倒风险, 对患者出院后自我护理具有指导价值。

• 单位
  枣庄市台儿庄区人民医院