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摘要
文章针对现代学徒制的现状和试点中存在的问题，通过挖掘默会知识理论和人力资本理论与现代学徒制的内在关联，提出现代学徒制立体人才培养模式。该模式具有以下特征：以学生/学徒的培养为基准面，以行业为牵引面，分别以院校—企业、教师—师傅为支撑面；由院校教师制定理论课程标准，由企业师傅制定技能课程标准；在培养学生/学徒的同时，提升教师和师傅的“双师”素质；利用各类政策支持，分别构建针对企业的管理机制、针对师傅的激励机制。该模式将现代学徒制作为培养在工作中无法通过语言、文字表述默会知识与技能的有力工具，并在人力资本理论的指导下降低人才培养成本、提高人才培养效率、缩短人才培养时间、保证人才培养质量，旨在提高企业效益及企业参与现代学徒制的积极性。
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单位重庆水利电力职业技术学院
