科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
思维导图作为一种教学工具,在处理复杂知识体系、优化项目管理等方面,具有重要的应用价值。随着消化内科教学改革的不断推进,思维导图以新的教学形态,成为医学教育领域的重要教学方法,也为新时期消化内科教学的优化与创新,提供了有力保障,是教学创新的重要实践。本文立足思维导图的教学理论,从教学方法、教学模式及教学质量等层面,分析了当前消化内科临床教学所存在的问题,并在此基础之上,从紧扣教学内容、立足能力培养等方面,具体论述了思维导图在消化内科临床教学中的构建策略,以更好地深入新时期推进消化内科教学的改革发展。
-
单位苏州大学附属第二医院; 苏州市立医院
