基于学分制的中高职数学内容融合研究

作者：付艳茹

来源：清远职业技术学院学报, 2012, (03): 87-91.

• 职业教育
• 衔接
• 学分制
• 内容融合
• 分层教学 Vocational education
• Cohesion
• Credit system
• Content integration
• Stratified teaching

以数学教学为视角,分析了中职学校与高职院校学分制的异同,讨论了中高职数学内容融合的实现方法,提出了构建数学课程模块提供选修课程的平台结构,阐述了分层教学在中高职数学教学衔接与内容融合过程中的表现形式,以及与学分制相适配的数学教学方式与方法的形成过程。

• 单位
  浙江警官职业学院