BOPPPS模型在生态化大学英语视听说教学中的实践应用

作者：郭晓娟; 惠玉

来源：作家天地, 2021, (12): 98-99.

• BOPPPS
• 模型
• 生态学
• 大学英语
• 视听说
• 教学

BOPPPS模型以有效教学而闻名,是以交际法和建构主义为理论依据,强调课堂教学过程中学生主体地位的教学活动模型。以教育生态学原理为基础的生态化大学英语教学旨在充分尊重每一个学生的需求和参与,与BOPPPS模型中的元素有诸多相似之处。两者的有机结合对大学英语视听说教学是一种新的尝试和挑战,有利于构建和谐的课堂生态环境。

• 单位
  湖北商贸学院